1930年5月，毛泽东在江西寻乌县进行社会调查，并把调查结果整理成8万多字的《寻乌调查》。在这期间，他还撰写了《调查工作》一文，后编入《毛泽东著作选读》，文章题目改为《反对本本主义》。

文章开头的金句人人耳熟能详，那就是“没有调查，没有发言权”。

这句经典的话，不管是放到机关、企事业单位，还是放到个人身上，都非常适合。

当你对一件事产生疑惑时，不能坐在办公室或者家里拍脑袋做判断，瞎说一顿；而是要实地调查，广泛听取别人的意见建议，独立思考、做出判断，这样才有发言权。

对于领导干部遇到困难犯愁的问题，毛泽东在文中要求大家去调查那个问题的现状和它的历史。

等到完完全全调查明白了，就对问题有解决的办法了。

为什么调查是解决问题的关键？

只有深入调查，才能穿透表面现象，揭示问题的根源和内在规律。

调查能获取一手的真实可靠信息，在与不同群体的互动中激发克服难题的灵感，还能展开后续的跟踪反馈和效果评估，及时调整策略，促成解决问题的闭环。

至于如何开展调查，毛泽东在文中“调查的技术”一节做了详尽的讲解。即便是近百年后的今天读来，依然非常具有实用性。

《论反对日本帝国主义的策略》是毛泽东在陕北瓦窑堡党的活动分子会议上所作的报告。毛泽东在批评张国焘等人的错误观点时，指出马克思主义者看问题，不仅要看部分，而且要看全体。

这里毛泽东强调的是大局观，即要注意事物的整体性，不能只见树木不见森林。

这种观察处理事情的思路，当然不仅适用于革命战争，同样适用于社会生活、个人人生的方方面面。

看事情只盯着局部，仅仅停留在局部，而不去尝试了解全局，会出大问题。因为局部的信息是不完整有缺失的，据此来做判断，可能会和事实不符，甚至南辕北辙。

虽然古人说过“窥一斑而知全豹”，但除了高手有时可以见微知著、以小见大，绝大多数人难以做到这点。

那么如何培养大局观呢？

首先，要培养自己的系统思维。

处理问题时学会识别事情涉及的各个组成部分，包括人、事、物、环境等。例如分析一个项目，要考虑到团队成员、资源、时间、市场等因素。

其次，也得学会梳理要素关系，关注要素之间的相互联系和作用，如因果关系、相互影响、制约等。比如在企业运营中，生产部门与销售部门的协作关系会影响整体业绩。

还得会把握系统目标，理解系统的整体目标和功能，明确各部分如何为实现整体目标服务。以生态系统为例，各种生物和环境因素共同维持生态平衡。

还要培养运用辩证思维的能力，比如一分为二看问题、把握主要矛盾和矛盾的主要方面、关注矛盾之间的转化。

当然，通过阅读学习领悟思维方法是非常有效的途径，深入学习辩证法、系统论、逻辑学等哲学和思维方法，能够提高自己的思维能力。

比如可以阅读《毛泽东选集》中的《实践论》《矛盾论》等经典著作，掌握相关的理论和方法。