一本好书读罢，作为家长或教师的你是否对儿童教育有了新的感悟，作为图书馆员的你和这本书结下了怎样的缘分，作为阅读推广人的你从专业视角出发又有怎样的体会？“四季童读”好书星推官，用文字诉说心声，以书评表达感受。

本期星推官为我们推荐的好书是《妈妈，我们去哪儿》。

妈妈，我们去哪儿

大吴在绘本创作领域风格极为鲜明，其早期“散步三部曲”深入挖掘人与自然的关系，凭借独特的画面与文字，构建起充满哲学思考的艺术空间。“不要三部曲”则另辟蹊径，从儿童的视角出发，生动地展现了成长过程中的好奇、迷茫与探索，精准地捕捉到孩子内心的微妙情绪。在不断探索中，大吴的新作《妈妈，我们去哪儿》则实现了主题的重大突破，将视角聚焦于母女关系，以细腻的笔触讲述了一段充满温情的成长故事。

故事以女儿反复询问的“妈妈，我们去哪儿？”为起点，徐徐拉开帷幕，这一简单却又充满力量的疑问，如同一条坚韧的丝线，贯穿故事始终，成为推动情节发展的关键线索。起初，“我”的询问未得到明确回应，“她不说话的时候，我感到——离她很远很远”，画面也从现实中与妈妈邻座，变成想象中两人中间空了四个座位，头顶乌云密布。这一空间与画面的变化，具象化地展现了母女间的心灵隔阂，表现了孩子对目的地的未知，映射出“我”对妈妈内心世界的陌生。

随着旅程的推进，妈妈带着孩子前往故乡。一路上，妈妈向女儿介绍山的名字、河的名字、鸟的名字和花儿的名字，绘本中大跨页呈现的悠悠绿原、洒落的阳光、大片竹林，都是“去哪儿”的沿途景致。当语言难以承载代际记忆的重量时，螃蟹爬过溪石的窸窣声、竹叶摩擦的震动、花茎折断的脆响，共同构成超越语义的对话网络。这些熟悉的事物和声音，如同一把把钥匙，打开了妈妈童年的记忆宝盒。地理空间的拉近，让孩子逐渐走进妈妈的童年。她们时而热烈交谈，分享感受；时而默契沉默，享受宁静。“走到这里，我感到——离她越来越近”，这种亲近感源于孩子对妈妈过去经历的深入了解。曾经陌生的妈妈，在故乡氛围的烘托下，变得鲜活真实。

到达外婆家时，外婆虽已离去，但“我”从妈妈儿时嬉戏的花圃中采花献给外婆，也把自己最喜欢的那朵花送给妈妈。妈妈戴着“我”送的花安然入睡，此刻，“她开始变小……变小……变小……我紧紧地抱呀抱住她。我们谁也没有说话，但我感到——离她很近很近”。“近”再次出现，这不再仅仅是物理距离的拉近，而是心灵毫无保留地贴近。妈妈在“我”的怀中变小，当妈妈的社会性外壳层层剥落，暴露出脆弱的内核，传统亲子关系中保护者与被保护者的权力结构，被这温柔的拥抱颠覆。曾经作为孩子坚实庇护者的妈妈，在这一刻，化身为需要孩子呵护的柔弱个体。孩子与妈妈的角色在情感交融中悄然转变，这种转变并非突兀，而是生命本质的显影——我们都携带彼此的童年基因与印记。

“去哪儿”的追问，在故事的演进中，早已超越了对物理位置的单纯探寻，升华为理解与接纳的重要途径。每一次“妈妈，我们去哪儿”的询问，都承载着孩子不同阶段的情绪，从最初的迷茫困惑，到后来的满怀期待，再到最后与妈妈的心心相印。当物理行走的“去”遇上情感维度的“哪儿”，山路便成为测量沉默厚度的标尺。孩子在寻找目的地的过程中，逐渐领悟妈妈的成长历程，接纳妈妈作为独立个体的过去；而妈妈也在与孩子的互动中，重新审视彼此的关系，相互依偎。这种相互理解与接纳，如同暖阳，不断融化亲子间的心灵坚冰，拉近彼此距离。

《妈妈，我们去哪儿》绝非仅仅是一个关于母女出行的简单故事，它更像是一场跨越时空与心灵的深度对话。透过这场对话，我们得以窥见亲子关系在岁月长河中的微妙演变，见证孩子对妈妈的理解与接纳，以及妈妈对孩子的温柔依赖。它如同一面镜子，映照出我们生活中常常忽略的亲情细节，提醒我们在忙碌奔波的生活中，切勿忘记与家人进行心灵的深度沟通，用心探寻彼此内心深处的世界，因为那里，深藏着最珍贵的情感宝藏。当我们勇敢踏上那看似未知的“去哪儿”的旅程时，或许就能收获一份不期而遇的温暖与感动。就像故事中的母女一般，在对“去哪儿”的不懈探寻中，拉近心灵的距离，找回那份久违的亲密与理解。

（本文作者：浙江省杭州市滨江区东流路春晖小学

吴青青

图片来源：接力出版社）

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