9月26日,北京市教委召开新闻发布会,介绍了北京市中考改革方案。


简单地说,北京中考的计分科目里,取消了历史、地理、化学、生物4门,只有语文、数学、英语、物理、道德与法治、体育与健康6门课程以分数呈现,用于毕业和升学。


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北京市教委主任李奕介绍:“根据新课标要求,这4个科目的命题导向不是刷题,而是要让学生运用所学的知识解决新情景中的新问题引导学生把课堂上学到的公式、方法等基本知识运用到现实当中,关注强国建设的现实问题和基础学科研究问题。”


可见,物理学作为一门基础科学,其地位变得更加重要。


其实早在今年5月,教育部就有加强科学类学科教学的部署,要求各地开齐开足科学课程,加强实验教学,将实验操作纳入中考,加强科学教育实践活动,组织学生在实践探究中学习。


无论怎么改革,提高学生科学素质,增强学生实验能力,一定是今后考试的大势所趋。


相比起课堂教学,在日常生活中建立起学生对科学的兴趣显然更加容易。


比如亲自动手做一项实验,阅读一部科幻小说。


雨果奖得主刘慈欣曾说,“科幻文学骨子里就有很天真的东西,这和孩子的思维方式有相通之处。


科学充满诗意和美,科幻小说正是把这些隐藏在方程式中的美,从文学的角度展现出来。


如果你想要孩子站得更高,看得更远,一定要读一读这套刘慈欣给孩子的经典科幻作品。

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自人类步入现代化社会以来,关于科技发展利弊的争论就从未停歇。


原子弹的研发和投放,曾一度让所有人对未来充满悲观,包括著名的科学家爱因斯坦。


他推导出的质能方程E=m,揭示了质量和能量是可以相互转化的,成为原子弹等核武器最基本的理论基础。


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所以爱因斯坦深知原子核所蕴含的巨大能量,他曾有这样的推断:“我不知道第三次世界大战会使用什么武器,但我敢断定第四次世界大战人类的武器将是棍子和石头。”


原子弹的破坏力可见一斑。


在刘慈欣的小说《信使》中,步入晚年的爱因斯坦得知了广岛和长崎的事后非常自责。


他在梦中常常听到一种可怕的声音,像洪水,像火山,梦里还有一片无边无际的荒原。


后来他才明白,原来梦里整个世界都变成了荒原。


人类还有未来吗?这个问题让爱因斯坦无数次从梦中惊醒。


直到一个来自未来时空的年轻人专程回到过去,告诉爱因斯坦,“上帝也会掷骰子。”


我们生活在一个充满不确定性的世界,科学本身不分善恶,但万事万物都可能出现意外。


如果将核裂变所产生的能量用于战争,那么带来的可能是一场毁灭全人类的可怕灾难。


但另一方面,1克铀235完全发生核裂变后放出的能量相当于2.76吨煤燃烧所产生的能量,如果将这些能量用于发电,它会比化石能源更加清洁、低碳。


曾经有中学生,在看了科幻小说后充满疑惑:科技对未来会有什么样的影响?过快的科技发展有没有可能把文明引向混乱与崩溃?周围的世界会不会变得越来越危险?


对此,刘慈欣的回答是,“科学技术有它的负面作用,就像粮食一样,粮食也有许多负面作用,以及各种各样的食品安全问题,但离开它,我们是无法活下去的。”


原子弹改变了人类历史,但人类并没有因此毁灭,事实上,正是因为人类对于科学和真理的不懈追求,才使人类能够拥抱未来。


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积极向上,敢于抗争的精神在刘慈欣的作品中屡见不鲜。


像《流浪地球》中,当科学家预测到未来太阳的灾变将炸毁和吞没太阳系所有适合居住的类地行星后,人类没有绝望,而是设想了一个持续两千五百年时间,将地球推出太阳系,带着地球去宇宙中流浪的方案。


《思想者》中,一位脑科学家和一位天文学家在天文台相识。他们不知道彼此的姓名,但他们有着共同的兴趣——对恒星闪烁传递模型的观测和研究。为此,他们约定每次出现观测结果后,都在天文台见面。


宇宙是最为神秘和广阔的,一次恒星闪烁的传递可能需要7年,17年,甚至更长时间。


34年时间匆匆而过,他们从青年变成老年,能够观测到的恒星闪烁也不过四、五次,可能耗尽一生都无法完成这项研究,但没有什么能够阻挡他们对探究宇宙奥秘的执着与热情。


宇宙虽然广阔,毕竟是有限的,只有人的思想才是无限的。


《朝闻道》中,人类科学家即将发现宇宙的终极秘密,却被更高智慧的“排险者”以继续实验将导致宇宙灭亡为由阻止,排险者所在的文明曾获得了宇宙的大统一模型,但基于某些法则不能告诉人类。


为了得到答案,科学家们提出排险者告诉他们终极奥秘,然后再将他们毁灭。于是一批又一批不同领域的人类精英走上真理祭坛,用生命来交换他们毕生追求的真理。


“当宇宙的和谐之美一览无遗地展现在你面前时。生命只是一个很小的代价。”


朝闻道,夕死可矣。


在刘慈欣的科幻作品中,总有一群人身上表现出共同的特质,那就是为人类的未来希望而努力的精神。


刘慈欣说,“如果科幻小说能够让读者向着更远更深的方向思考,那就是成功的。”


《刘慈欣少年科幻科学小说系列:爱因斯坦赤道》蕴藏了作者刘慈欣对宇宙运行规律的许多奇思妙想,并向人类中那些孜孜不倦追求真理的人们表达了深深敬意。相信读过这本书的孩子,对宇宙、外星文明,对科学、真理一定会有不一样的见解。


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